Comprende tres años académicos: aquellos que se cursan entre los 3 y los 6 años de edad.
Apostamos por una educación global que ayude al desarrollo de las capacidades intelectuales, afectivas, motoras, psicomotoras y sociales-religiosas de nuestros alumnos. Es una opción consciente por el desarrollo íntegral de la persona. El juego libre, la psicomotricidad, el razonamiento, el aprendizaje cooperativo, los programas de innovación, las TIC, el acercamiento a la lengua extranjera… están al servicio de esta visión de la persona, en consonancia con nuestro carácter propio.
Ponemos todos los medios a nuestro alcance para que vuestros hijos encuentren en nuestro centro un espacio cálido y acogedor donde puedan experimentar el aprendizaje como algo estimulante, descubriendo lo divertido que es aprender junto con sus compañeros, en una etapa de su vida en la que su plasticidad cerebral nos permite impulsar el aprender a aprender.
En este camino que hacemos juntos, los niños aprenden a ser ellos mismos (aprender a ser), aprenden a interactuar con otros (aprender a vivir juntos) y aprenden a interpretar el mundo que les rodea (aprender a conocer y a hacer). Van creciendo en autonomía con parámetros adecuados de autoestima y autoconcepto.
Somos conscientes de la gran importancia de la familia como agente educador, propiciando la reflexión y el diálogo de su función en el desarrollo de esta etapa.
Una implicación activa y una buena relación y comunicación entre familia y escuela influyen muy positivamente en la visión y el sentimiento del niño hacia la educación.
A través de nuestra experiencia hemos podido observar que una participación activa de la familia en la escuela repercute de una forma positiva en los alumnos, en sus familias y en las propias profesoras ya que:
- Aumenta la confianza en el centro, puesto que conocen de primera mano su funcionamiento.
- Se consideran parte activa del proceso de enseñanza – aprendizaje de sus hijos.
- Potencian el sentido de pertenencia tanto de las familias como de los alumnos.
- Dan seguridad y motivación a los niños.
- Les permiten, al igual que a sus hijos, disfrutar de experiencias estimulantes.
- Mejoran la relación entre familias y profesoras.
- Se relacionan con otras familias y comparten con ellas dentro del contexto escolar.
- Facilitan la labor docente porque aportan sus conocimientos y experiencias.
- Se suscitan conversaciones reales del día a día en casa.
- Representan un apoyo para el desarrollo de algunas actividades escolares.
- Aportan recursos para la realización de actividades en el aula.
El mundo cambia y nosotros cambiamos con él. Desde el curso 2021-22 hemos implantado este nuevo marco pedagógico y didáctico en todas etapas del colegio.
Con el Nuevo Contexto de Aprendizaje, La Salle ofrece una respuesta a la escuela de hoy, centrándose en la persona y buscando la forma de ayudarla a adquirir las habilidades y las competencias que le permitan transformar el mundo; bajo un enfoque metodológico innovador y actual, basado en las inteligencias múltiples y en el trabajo por proyectos.
Os mostramos algunos de los materiales que forman parte del «pack NCA» de Educación Infantil. Poco a poco serán los niños y niñas, junto con sus profesoras, quienes les darán su auténtico valor, quienes los convertirán en verdaderos tesoros de aprendizaje.
Integrados en NCA, contamos con proyectos innovadores y programas educativos propios de la Red de Centros La Salle.
Estos programas se desarrollan a lo largo de toda la escolaridad de nuestro alumnado, con una implantación progresiva y adaptada a su nivel madurativo y estrategias de aprendizaje, sistematizándose en las rutinas del aula e integrándose en la metodología diaria.
En Infantil trabajamos especialmente Ulises, Crea, Optimis, Mapping y Hara.
Nuestro centro apuesta por una educación inclusiva, orientando nuestra labor educativa al desarrollo integral de cada niño, respetando sus ritmos y capacidades.
La realidad personal, familiar y social de cada alumno requiere una respuesta personalizada. Para ello, además de una cuidada labor tutorial, contamos con el asesoramiento del Departamento de Orientación y, en los casos que así lo requieren, con la intervención directa de las especialistas que lo conforman. La diversidad es una riqueza y una valiosa oportunidad para crecer como comunidad educativa.
